本文介绍了一种名为“Induction-Augmented Generation（IAG）”的框架，用于回答推理问题。该框架结合了归纳知识和检索文档，并利用大型语言模型（LLM）通过一种基于归纳推理模式的新提示方法生成这种知识。作者提出了两个版本的IAG：IAG-GPT直接使用GPT-3生成的知识进行答案预测，而IAG-Student则通过知识蒸馏训练一个学生归纳器模型，并通过可微分束分数反向传播生成器反馈进一步优化。实验结果表明，IAG在两个开放域问答任务上优于RAG基准线以及ChatGPT。值得注意的是，作者的最佳模型已经在官方排行榜中获得了第一名。

论文方法

方法描述

本文提出了一个名为Inductive Answer Generation（IAG）的新框架，用于增强基于预训练模型的问答系统性能。该框架通过在输入问题后添加一个诱导器来引导模型预测答案，从而增强系统的事实准确性。具体而言，IAG框架包括两个实现：IAG-GPT和IAG-Student。其中，IAG-GPT使用GPT-3作为诱导器，并利用多个知识陈述来提高结果的可靠性；而IAG-Student则将GPT-3替换为一个学生诱导器模型，通过训练策略进一步优化其性能。

方法改进

与传统的基于预训练模型的问答系统相比，IAG框架的主要优势在于其增强了系统的事实准确性。这是通过引入一个诱导器来实现的，它能够根据给定的问题生成一系列相关的知识陈述。这些知识陈述可以有效地帮助模型理解问题并预测正确的答案。此外，IAG框架还提供了一些额外的优势，例如：

对于IAG-GPT，通过聚合多个知识陈述来提高结果的可靠性；

对于IAG-Student，通过使用一种新颖的训练策略来进一步优化学生诱导器模型的性能。

解决的问题

IAG框架旨在解决基于预训练模型的问答系统中存在的一个问题，即它们可能无法准确地处理某些问题，因为它们缺乏足够的背景知识。通过引入一个诱导器来生成相关的知识陈述，IAG框架可以帮助模型更好地理解问题并预测正确的答案。这有助于提高系统的事实准确性，并使其更适用于各种实际应用场景。

论文实验

本文主要介绍了信息引导生成（Information Guided Generation，简称IAG）框架在两个开放域问答任务上的表现，并与当前的SOTA模型进行了比较。具体来说，本文针对CSQA2.0和StrategyQA两个任务，采用了不同的模型架构和训练方法，并对不同的组件进行了优化和调整。下面将分别介绍每个对比实验的具体内容：

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主要结果

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首先，本文比较了IAG-GPT和SOTA模型在两个任务上的表现。结果显示，IAG-GPT相比于SOTA模型有显著的提升，尤其是在CSQA2.0任务上，从74.1提高到了78.2，在StrategyQA任务上，从69.4提高到了72.9。此外，IAG-GPT在回答推理问题方面也表现出更好的效果，比ChatGPT等更强大的模型更加可靠。这些结果表明，通过结合信息检索和提示方法，可以更好地利用预训练语言模型来解决问答任务。

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提示方法

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为了验证IAG框架的有效性，本文还与其他两种提示方法进行了比较。第一种是使用简单的提示来询问知识，第二种是直接使用CoT方法来提取答案。实验结果表明，IAG框架比CoT方法更为有效，因为它不仅依赖于预训练语言模型本身的能力，还可以结合信息检索的结果来进行预测。同时，诱导式提示方法也比简单提示方法更能提供有用的线索。

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优化器

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对于IAG-Student模型，本文采用了两步训练策略来优化它的性能。实验结果表明，使用QWeight策略可以获得最佳的性能，因为这种策略能够平衡不同知识陈述之间的贡献，并抑制低质量的知识陈述的影响。此外，本文还研究了不同数量的知识陈述对性能的影响，结果表明，5到7个知识陈述之间是一个合理的折中点。

综上所述，本文通过对多个对比实验的分析，证明了IAG框架在问答任务中的有效性，并提出了一些优化策略。这些结果为后续的研究提供了参考。

论文总结

文章优点

该论文提出了一种新的框架IAG（Induction-Augmented Generation），结合了信息检索和基于语言模型的知识提取两种方法的优点，用于回答隐含推理问题。具体来说，IAG通过构建一个学习器来产生诱导知识，并使用链式思维等方法提高知识的真实性。作者还提出了一个新颖的优化方案，训练一个学生学习器模型，以实现无依赖于GPT服务的推断。实验结果表明，IAG在多个开放域问答数据集上优于SOTA模型，并在官方排行榜中获得了第一名。 此外，本文的研究思路清晰，实验设计合理，结果可重复性强，具有较高的学术价值。

方法创新点

本文的主要贡献在于提出了一种新的框架IAG，将信息检索和基于语言模型的知识提取相结合，用于解决隐含推理问题。同时，本文还提出了一种新颖的优化方案，即使用Tailback算法训练学生学习器模型，实现了无依赖于GPT服务的推断。这些创新点为后续相关研究提供了有益的参考和借鉴。

未来展望

虽然本文提出的IAG框架已经取得了显著的成果，但仍然存在一些限制和挑战。例如，IAG的效果受到LSTM模型大小的限制，需要进一步探索如何利用更大规模的语言模型来提高性能；另外，IAG还需要更多的数据和任务来进行验证和评估。因此，在未来的研究中，可以考虑将IAG与其他技术相结合，如迁移学习、多模态融合等，以进一步提升其性能和适用范围。

出自：https://mp.weixin.qq.com/s/9sL6Ts4fAFHuwJicXU2ijw